Democrazia partecipata 2025: pubblicazione dei progetti approvati da sottoporre alla votazione della cittadinanza

Dettagli della notizia

Proposte progettuali approvate dal tavolo tecnico da sottoporre alla votazione da parte della Cittadinanza.

Data:

17 Dicembre 2025

Tempo di lettura:

ANTEPRIMA BRONTE 2025 democrazia partecipata

Descrizione

Visto il Regolamento Comunale per gli interventi di Democrazia Partecipativa ai sensi della Circolare Regionale n. 14 del 12/10/1018. approvato con Delibera della G.M n. 58 del 04/11/2019 che all’Art. 4 prevede: che “Le proposte progettuali approvate dal tavolo tecnico, composto dal Presidente Del Consiglio Comunale, dai Capigruppo, dal Sindaco o suo delegato, siano sottoposti alla votazione da parte della Cittadinanza”.

Si pubblicano i progetti approvati dal tavolo tecnico, si invita la Cittadinanza ad esprimere il proprio voto, indicando il progetto da votare e l’area di appartenenza dello stesso, tramite mail all’indirizzo bronteistruzione@comune.bronte.ct.it.


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Area IV Sociale - Pubblica Istruzione

L'Area IV Sociale - Pubblica Istruzione dei comuni italiani è un'unità operativa che si occupa di gestire e coordinare i servizi sociali e scolastici a livello comunale. Le sue specifiche responsabilità possono variare leggermente da comune a comune, ma in generale le sue funzioni principali includono:

Servizi Sociali:

  • Assistenza alle famiglie e agli individui in difficoltà: sostegno economico, consulenza psicologica, orientamento al lavoro, mediazione familiare.
  • Tutela dei minori: servizi di protezione per minori a rischio, affidi familiari, adozioni.
  • Servizi per anziani: assistenza domiciliare, centri diurni per anziani, case di riposo, trasporto sociale.
  • Servizi per disabili: assistenza domiciliare, centri diurni per disabili, progetti di autonomia e integrazione sociale.
  • Interventi contro l'emarginazione sociale: accoglienza e orientamento per persone senza fissa dimora, mense per i poveri, progetti di reinserimento sociale.

Ultimo aggiornamento: 23/12/2025, 10:29